籃球訓練中貫徹素質教育研究

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籃球訓練是一種競技類型的體育項目，比賽的形式比較殘酷，所以素質教育的培養可以使學生面對比賽結果時，能夠控制自己情緒，做到不驕傲、不氣餒。本著籃球訓練對學生素質教育的貫徹，是提高體育教學發展水平和實現素質教育的有利途徑，對于提高學生心理素質、思想道德有著極為重要的作用。

一、培養學生的團隊精神

籃球比賽需要在團隊合作下，才能贏得勝利的體育運動項目，如果沒有團隊隊友之間的配合是不可能取得勝利的。籃球訓練需要集體的較強配合，利用團隊的全局觀念以及團隊的協調性，才能完成籃球一系列的動作。因此，籃球訓練貫徹素質教育十分必要，有利于培養學生的團隊精神，集體意識，最終取得團隊的勝利。首先，在籃球訓練中從投籃、運球、傳球過程中讓學生意識到合作的力量，充分發揮籃球訓練中的每一個過程，使學生之間增加默契度，提高學生的人際交往能力。通過訓練，建立良好的同學關系，為學生營造和諧、健康的學習氛圍，提高學生之間的默契程度和信任度。籃球訓練中的團隊合作是團隊能夠長期生存的重要環節，老師要運用不同的教育方法，提高學生的籃球技能，從而使學生在籃球訓練過程中密切配合，這也需要學生之間的相互了解、相互認識，從而建立一個友好和諧的團隊。加強籃球訓練中對學生的素質教育，可以使學生的個人行為得到規范，幫助學生思想道德品質的提升，養成良好的習慣，同時也能培養學生在今后的生活中面對困難勇于拼搏，給學生人生觀、價值觀和世界觀帶來一定的影響。

二、培養學生的自信心和堅強的意志力

籃球訓練中注重貫徹對學生的素質教育，老師必須針對教學內容作出合理的規劃和設計，讓學生通過籃球訓練，培養學生的自信心和堅強的意志力。眾所周知，籃球比賽和籃球訓練是不可分割的，有籃球訓練就一定會有籃球比賽。在籃球比賽中，老師要讓學生保持良好的心態，競爭是必要的，但面對競爭產生的心理壓力，需要老師進行素質教育調節學生的心理狀態，從而使學生面對競爭有一個良好的心態，促進學生身心健康的成長。在訓練中遇到的問題，老師要及時又耐心地為學生進行講解分析，避免學生產生學習誤區，不僅浪費了學生大量的時間還浪費了精力。老師需要經常幫助學生進行總結，通過鼓勵學生，給學生樹立自信心，讓學生有“友誼第一、比賽第二”的競爭意識，做到面對成功不驕傲，面對失敗不氣餒，這樣才能更好地取得籃球比賽的勝利。老師應充滿熱情地去指導學生訓練，這樣給學生營造一定的氛圍，學生同樣也會積極地投入到訓練中去，這樣在一定程度上提高了學生對籃球訓練的積極性，也讓學生樹立勇氣和自信心。為今后學生的發展帶來積極向上的影響，讓學生不畏挫折、有頑強的意志力、堅強的面對人生。

三、培養學生不斷創新的能力

籃球運動是一項不斷發展的體育運動，隨著這項運動的不斷普及，目前我國籃球運動的水平也在不斷提高。在籃球訓練中，老師起到的是引導作用，學生才是教學中的重要角色。老師要增加與學生之間的交流和溝通，鼓勵學生表達自己的想法，讓學生擁有不斷創新的意識。通過師生之間的有效互動，提高籃球訓練學生綜合素質的全面發展。在實踐中，培養學生的自主創新能力，讓學生把籃球訓練和自己的創新精神相結合，從而提高學生的創新能力。籃球運動是一項需要通過肢體、大腦的靈活配合來完成的運動，老師在給學生進行動作講解時，關于籃球運動的動作、姿勢的轉換，在學生了解后，可以讓學生自由發揮，創作出新的動作姿勢，這樣既有助于提高學生對籃球運動技能的掌握，又能培養學生的不斷創新能力，從而提高學生籃球訓練的效率。

四、促進學生綜合素質的發展

籃球訓練可以釋放學生的學習壓力，增強學生的身心健康。隨著學生綜合素質能力的發展和自我提高的意識，籃球訓練中，既能很好地鍛煉身體，又能提高自己的心理素質，同時增強了學生實踐能力水平，讓學生養成良好的運動習慣。在現代化教育的發展中，全面貫徹素質教育，培養綜合素質性人才，是我國發展的重心。通過籃球運動，能夠給學生帶來籃球比賽緊張氛圍，激烈的對抗，也能使學生在瞬息萬變的情況下，保持頭腦冷靜，展現籃球技能。還能體現團隊的默契度和團隊精神。因此，籃球訓練對于培養學生的綜合能力，以及學生今后社會適應能力打下了堅實的基礎。

五、結束語

籃球訓練中貫徹學生素質教育是體育教學中的重要任務，加強素質教育、體育精神，從而使我國的教育事業有了長遠的發展，需要認真落實素質教育在籃球訓練中的實施，增強學生的身體素質和綜合素質能力，為學生今后發展奠定良好的基礎。