籃球訓(xùn)練中貫徹素質(zhì)教育研究

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籃球訓(xùn)練是一種競技類型的體育項(xiàng)目，比賽的形式比較殘酷，所以素質(zhì)教育的培養(yǎng)可以使學(xué)生面對比賽結(jié)果時(shí)，能夠控制自己情緒，做到不驕傲、不氣餒。本著籃球訓(xùn)練對學(xué)生素質(zhì)教育的貫徹，是提高體育教學(xué)發(fā)展水平和實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有利途徑，對于提高學(xué)生心理素質(zhì)、思想道德有著極為重要的作用。

一、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

籃球比賽需要在團(tuán)隊(duì)合作下，才能贏得勝利的體育運(yùn)動項(xiàng)目，如果沒有團(tuán)隊(duì)隊(duì)友之間的配合是不可能取得勝利的。籃球訓(xùn)練需要集體的較強(qiáng)配合，利用團(tuán)隊(duì)的全局觀念以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性，才能完成籃球一系列的動作。因此，籃球訓(xùn)練貫徹素質(zhì)教育十分必要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，集體意識，最終取得團(tuán)隊(duì)的勝利。首先，在籃球訓(xùn)練中從投籃、運(yùn)球、傳球過程中讓學(xué)生意識到合作的力量，充分發(fā)揮籃球訓(xùn)練中的每一個(gè)過程，使學(xué)生之間增加默契度，提高學(xué)生的人際交往能力。通過訓(xùn)練，建立良好的同學(xué)關(guān)系，為學(xué)生營造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生之間的默契程度和信任度。籃球訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作是團(tuán)隊(duì)能夠長期生存的重要環(huán)節(jié)，老師要運(yùn)用不同的教育方法，提高學(xué)生的籃球技能，從而使學(xué)生在籃球訓(xùn)練過程中密切配合，這也需要學(xué)生之間的相互了解、相互認(rèn)識，從而建立一個(gè)友好和諧的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)籃球訓(xùn)練中對學(xué)生的素質(zhì)教育，可以使學(xué)生的個(gè)人行為得到規(guī)范，幫助學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生在今后的生活中面對困難勇于拼搏，給學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀帶來一定的影響。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志力

籃球訓(xùn)練中注重貫徹對學(xué)生的素質(zhì)教育，老師必須針對教學(xué)內(nèi)容作出合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過籃球訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。眾所周知，籃球比賽和籃球訓(xùn)練是不可分割的，有籃球訓(xùn)練就一定會有籃球比賽。在籃球比賽中，老師要讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，競爭是必要的，但面對競爭產(chǎn)生的心理壓力，需要老師進(jìn)行素質(zhì)教育調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，從而使學(xué)生面對競爭有一個(gè)良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長。在訓(xùn)練中遇到的問題，老師要及時(shí)又耐心地為學(xué)生進(jìn)行講解分析，避免學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)誤區(qū)，不僅浪費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間還浪費(fèi)了精力。老師需要經(jīng)常幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，通過鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生樹立自信心，讓學(xué)生有“友誼第一、比賽第二”的競爭意識，做到面對成功不驕傲，面對失敗不氣餒，這樣才能更好地取得籃球比賽的勝利。老師應(yīng)充滿熱情地去指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，這樣給學(xué)生營造一定的氛圍，學(xué)生同樣也會積極地投入到訓(xùn)練中去，這樣在一定程度上提高了學(xué)生對籃球訓(xùn)練的積極性，也讓學(xué)生樹立勇氣和自信心。為今后學(xué)生的發(fā)展帶來積極向上的影響，讓學(xué)生不畏挫折、有頑強(qiáng)的意志力、堅(jiān)強(qiáng)的面對人生。

三、培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的能力

籃球運(yùn)動是一項(xiàng)不斷發(fā)展的體育運(yùn)動，隨著這項(xiàng)運(yùn)動的不斷普及，目前我國籃球運(yùn)動的水平也在不斷提高。在籃球訓(xùn)練中，老師起到的是引導(dǎo)作用，學(xué)生才是教學(xué)中的重要角色。老師要增加與學(xué)生之間的交流和溝通，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，讓學(xué)生擁有不斷創(chuàng)新的意識。通過師生之間的有效互動，提高籃球訓(xùn)練學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，讓學(xué)生把籃球訓(xùn)練和自己的創(chuàng)新精神相結(jié)合，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。籃球運(yùn)動是一項(xiàng)需要通過肢體、大腦的靈活配合來完成的運(yùn)動，老師在給學(xué)生進(jìn)行動作講解時(shí)，關(guān)于籃球運(yùn)動的動作、姿勢的轉(zhuǎn)換，在學(xué)生了解后，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出新的動作姿勢，這樣既有助于提高學(xué)生對籃球運(yùn)動技能的掌握，又能培養(yǎng)學(xué)生的不斷創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生籃球訓(xùn)練的效率。

四、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

籃球訓(xùn)練可以釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。隨著學(xué)生綜合素質(zhì)能力的發(fā)展和自我提高的意識，籃球訓(xùn)練中，既能很好地鍛煉身體，又能提高自己的心理素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力水平，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。在現(xiàn)代化教育的發(fā)展中，全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)性人才，是我國發(fā)展的重心。通過籃球運(yùn)動，能夠給學(xué)生帶來籃球比賽緊張氛圍，激烈的對抗，也能使學(xué)生在瞬息萬變的情況下，保持頭腦冷靜，展現(xiàn)籃球技能。還能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的默契度和團(tuán)隊(duì)精神。因此，籃球訓(xùn)練對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以及學(xué)生今后社會適應(yīng)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)束語

籃球訓(xùn)練中貫徹學(xué)生素質(zhì)教育是體育教學(xué)中的重要任務(wù)，加強(qiáng)素質(zhì)教育、體育精神，從而使我國的教育事業(yè)有了長遠(yuǎn)的發(fā)展，需要認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育在籃球訓(xùn)練中的實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)能力，為學(xué)生今后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。