學(xué)生干部自我總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)生干部自我總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

中圖分類號：G717 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.007

在日常的學(xué)生管理工作中，學(xué)生干部這一群體在榜樣示范和模仿中起到重要的作用。作為學(xué)生工作者應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、方法才能更好地培養(yǎng)他們。在對學(xué)生干部培訓(xùn)的過程中，我們通常主要以兩種形式進行：一種是純理論的培訓(xùn)，組織和集中學(xué)生干部以講座或經(jīng)驗交流的方式進行培訓(xùn)；另一種是在日常管理中的點滴累積和言傳身教。如何提高學(xué)生干部的素質(zhì)與能力是一個需要不斷探索與實踐的過程，尤其在對于培養(yǎng)和提高的途徑上也要不斷地加以豐富。素質(zhì)拓展則是這樣的一種新方式，對于學(xué)生干部素質(zhì)和能力的提升有很大作用。

1 何為素質(zhì)拓展

素質(zhì)拓展也稱為拓展訓(xùn)練。在本質(zhì)上講，素質(zhì)拓展活動就是一次個體在群體活動中“體驗式學(xué)習(xí)”的過程。其主要目的是磨練隊員的意志、提升他們的團隊意識，同時在自省中找到不斷完善自我的方式、方法。在素質(zhì)拓展活動中，它的基本流程是“體驗―分享―交流―整合―應(yīng)用”，通過參與者參與活動，在活動中找到一些經(jīng)驗并與隊員分享交流，通過自己的整合運用到下一階段的活動中，讓參與者又有了新的體驗，得到新的經(jīng)驗，這樣的循環(huán)可以使參與者不斷進步，在團隊的合作中培養(yǎng)協(xié)作、創(chuàng)新的能力。

因此，素質(zhì)拓展活動在一定程度上能夠把這些問題“集中”起來去解決，同樣也不是很乏味地去“說教”。它擺脫了傳統(tǒng)模式下學(xué)生干部培訓(xùn)的死板與生硬，換學(xué)生為主體替代教師的主導(dǎo)作用，希望學(xué)生們在實踐中自我總結(jié)、自我汲取經(jīng)驗，實現(xiàn)寓教于樂的目標。

2 當(dāng)代高職高專學(xué)校學(xué)生干部特點分析

在學(xué)生管理工作中，學(xué)生干部是老師與普通學(xué)生之間的橋梁和紐帶，他們在學(xué)生中間有很大的影響力和說服力。然而在高職高專類學(xué)校，學(xué)生綜合素質(zhì)良莠不齊，學(xué)生干部的整體素質(zhì)不同。很多學(xué)生并沒有我們所想象的那樣獨立、自強、有集體責(zé)任感，反而是把教師一再的說教當(dāng)成耳邊風(fēng)，抱著任何事情都與我無關(guān)的態(tài)度，集體榮譽感和團隊觀念較差，做事的出發(fā)點都是以“自我”為中心，即使是學(xué)生干部，自律性及責(zé)任心也不是特別的高，毅力和耐力不足。但是他們年輕、有熱情，有很強的表現(xiàn)欲，希望得到周圍人的認可。

而毫無疑問，素質(zhì)拓展活動用“游戲”的娛樂性來調(diào)動起他們的興趣，把要培訓(xùn)的內(nèi)容“寓”在游戲中，通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)，能更好地提升學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，用他們的影響力去影響周圍的同學(xué)。

3 實現(xiàn)寓教于樂，將素質(zhì)拓展與學(xué)生干部培訓(xùn)有機結(jié)合的關(guān)鍵點

素質(zhì)拓展活動能否達到提高學(xué)生素質(zhì)和能力的目的，需要在學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動的具體實施中，需要找到二者契合的關(guān)鍵點。

3.1 制定嚴格的規(guī)章制度

“沒有規(guī)矩、不成方圓”。在一個集體活動中，嚴格的規(guī)章有助于團體活動的順利進行，同時也加強學(xué)生干部的集體榮譽感。因此在素質(zhì)拓展活動前期需要制定非常嚴格的規(guī)則制度。比如對于參加活動遲到的同學(xué)以及在游戲中“犯規(guī)”的同學(xué)，可以采取扣除本班相應(yīng)游戲分值來懲罰?？梢哉f，以團隊的形式對他們的嚴格要求能夠讓他們更加明白團隊的概念。

3.2 制定有較強針對性和目的性的活動項目

在日常工作中會發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生干部的優(yōu)點和不足。我們對學(xué)生干部培訓(xùn)的理念應(yīng)該是發(fā)揚優(yōu)點、修正不足。此外素質(zhì)拓展活動項目繁多，想要在素質(zhì)拓展活動中達到培訓(xùn)的目的就必須根據(jù)以往工作中存在的問題而設(shè)計活動項目。比如第一項活動是以團隊建設(shè)為目的的“融冰模塊”，這個模塊一是讓團隊更加充滿激情，二是可以發(fā)現(xiàn)出每個學(xué)生不同的特點。比如在隊歌、隊徽、隊旗以及口號的設(shè)計上，我們主要讓學(xué)生知道“合理的分工及各取其才”在團隊建設(shè)的作用，通過成果展示激發(fā)起每名隊員的熱情。要把“信任、溝通、合作、挑戰(zhàn)、激發(fā)士氣”等要素分別貫穿在每一項活動。如在“眉目傳情”的項目中，主要讓學(xué)生們明白：交流信息需要反饋；在“躍躍紙上”這個項目上，主要就是鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新與變通思維。把每一個項目所訓(xùn)練的內(nèi)容具體化，富有針對性，會讓學(xué)生更加清楚地明白訓(xùn)練的意義所在。

3.3 總結(jié)反思、在活動中不斷實現(xiàn)自我素質(zhì)能力的提高

每次活動項目結(jié)束后，無論是勝利還是失敗的隊伍，都會有一些經(jīng)驗，即使是勝利的隊伍也是在不斷的失敗中找到自己的方法取得勝利的。在活動前，要求每一名教練在隊伍總結(jié)時要盡量讓隊員發(fā)言，總結(jié)出與其他隊員不一樣的經(jīng)驗。由于每個人的視角不同，在總結(jié)的過程中通過傾聽也是一種學(xué)習(xí)。對于素質(zhì)拓展活動來說，總結(jié)雖然不能改變團隊間比賽的成績，但卻是隊員自身成長的一個重要環(huán)節(jié)，每名同學(xué)都在小結(jié)的交流中獲取一些經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗正是在日常學(xué)生干部工作中能夠運用到的，比如信息的傳遞，作為一名領(lǐng)導(dǎo)所需的決策力與執(zhí)行力，如何才能更好的溝通，如何發(fā)揮不同隊員之間的強項……這些都是需要在小結(jié)中不斷強化。

4 結(jié)語

以寓教于樂的方式對學(xué)生干部培訓(xùn)較傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式有很好的效果。以學(xué)生干部培訓(xùn)為目的的素質(zhì)拓展活動并不是簡單的游戲、娛樂、體能訓(xùn)練，而是讓學(xué)生在活動中體驗、分享、累積經(jīng)驗，培養(yǎng)個人的自信，在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自我的突破，在勝利中感受團隊的精神、在失敗中不斷總結(jié)反思，在一點一滴中實現(xiàn)了對學(xué)生素質(zhì)和能力的提升。

參考文獻：

[1]雷西合，杜永峰.基于高校大學(xué)生素質(zhì)拓展的理性思考[J].陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2011，（3）.

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優(yōu)秀的學(xué)生干部對高校的各項工作開展至關(guān)重要，因此，如何做好學(xué)生干部工作成為高校領(lǐng)導(dǎo)、老師和普通學(xué)生共同關(guān)注的話題。本文從如何做好學(xué)生干部角度出發(fā)，引出學(xué)生干部的述職報告制度，簡述了學(xué)生干部述職報告制度的內(nèi)容和必要性。

一、如何做好學(xué)生干部工作

1.學(xué)生干部的選拔堅持民主集中制的原則。在公平、公正、公開、擇優(yōu)的前提下，經(jīng)由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產(chǎn)生候選人，通過民主選舉產(chǎn)生學(xué)生干部。在特殊時期、民主推薦條件不成熟的情況下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產(chǎn)生。

2.學(xué)生干部需具備較高的綜合素質(zhì)。首先，在思想上需積極進取，能將自己放在服務(wù)者的位置上，端正動機，增強責(zé)任心，能自覺遵守各項規(guī)章、制度，敢于揭發(fā)和批評違紀行為。其次，學(xué)生干部需熟悉學(xué)生工作和組織結(jié)構(gòu)，對學(xué)生工作充滿熱心，觀念濃厚。第三，需具備良好的管理、組織和協(xié)調(diào)能力或潛能。

總體來講，學(xué)生干部要符合“一好、二強、三高”的標準，即學(xué)習(xí)好、工作能力強、自控能力強、思想覺悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護集體利益，能真正起到模范表率作用。

3.成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部需要思考的幾個問題。①需要有正確的定位：學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，學(xué)生的首要任務(wù)是要提高自己，作為干部需要有服務(wù)同學(xué)、奉獻學(xué)校的意識；②要明確學(xué)生干部所應(yīng)具備的能力：A.較高的思想政治素質(zhì)與觀察、分析和解決問題的能力；B.有高度的責(zé)任心和較強的組織協(xié)調(diào)、綜合表達和社會交往等工作能力；C.較好的學(xué)習(xí)能力，能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；③具有較好的個人魅力：能充分調(diào)動同學(xué)的積極性，并取得同學(xué)們的擁戴和信任，并對同學(xué)產(chǎn)生積極向上的影響。

4.學(xué)生干部的監(jiān)督。要成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，在具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的同時，來自老師、同學(xué)的監(jiān)督與自我監(jiān)督同樣不可或缺。

二、學(xué)生干部的述職報告制度

述職者，述所職也。述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，即為“述職報告”。述職報告制度是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種監(jiān)督考察制度。

1.學(xué)生干部述職報告的目的。首先，在于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進步和提高，對以后的工作具有很好的借鑒作用；其次，能更好的促進內(nèi)部交流和學(xué)習(xí)，使得學(xué)生工作有一定的繼承性，可以繼承以前工作中的好的做法，改進不好的做法，并可加以創(chuàng)新。

2.學(xué)生干部述職報告的特點。①個人性：學(xué)生干部述職報告要求學(xué)生對自己負有職責(zé)的工作做出客觀正確的評價，并能從中總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)，述職的工作要求是“客觀的、自己的”，與一般的報告相比，需要有個人性的特征；②規(guī)律性：學(xué)生干部述職報告要求實事求是，但是也不是記錄流水賬，要對已有的事實、材料等進行認真的分類、整理與總結(jié)，能夠得出公正的評價、經(jīng)驗和規(guī)律等；③通俗性：學(xué)生干部的述職報告，注重現(xiàn)場的交流，需要以大眾的理解為標準、現(xiàn)場用通俗的語言去適應(yīng)評審團的接受心理。

3.學(xué)生干部述職報告的內(nèi)容。述職報告不同于一般的科學(xué)文章，更不是普通的散文或敘述文，它是類似演講文稿的一類文體，要求在平實中透出規(guī)范。主要內(nèi)容是學(xué)生干部一學(xué)期的工作情況匯總，包括正在進行或已經(jīng)完成的工作事項，工作中遇到的困難、問題及建議，下階段的工作計劃等。具體分為：工作階段內(nèi)詳細情況說明；工作階段內(nèi)詳細的學(xué)生群體所反映情況匯總；工作階段內(nèi)深入準確的自我總結(jié)；具有可行性的下學(xué)期工作計劃；建設(shè)性地提出對未來工作的看法和學(xué)生群體活動的發(fā)展建議等。

4.學(xué)生干部述職報告的評判標準。作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，需要“德才兼?zhèn)洹保趯W(xué)生干部述職報告中，需要體現(xiàn)“德”、“能”、“勤”和“績”等方面內(nèi)容。①德：在工作中能否遵守社會道德、踐行誠信原則等，能否樹立正確的模范意識，起到道德模范作用，成為同學(xué)、老師值得信賴的伙伴；②“能”：工作中是否有責(zé)任心，是否善于計劃和組織，能否按時、按量的完成組織交予的任務(wù)等；③“勤”：是否保持了勤懇踏實的秉性，有較強的犧牲和奉獻精神，能否認真做好每一件事、全心全意做好服務(wù)；④所負職責(zé)的工作是否能在完成的同時，還能取得一定的成績或創(chuàng)新。

學(xué)生干部述職制度的開展有利于對學(xué)生干部的監(jiān)督和管理，亦能加強對學(xué)生干部的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力，在樹立學(xué)生干部的良好形象的同時，也能夠充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與模范帶頭作用。

參考文獻：

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大學(xué)班主任班級工作自我總結(jié)范文一20__-20__年期間，我擔(dān)任__學(xué)院機電工程系機電一體化0724班、電氣自動化0708班，共計106名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責(zé)，認真完成各項工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、思想方面

我在思想上注重加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認真參加組織活動，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，做為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

按照學(xué)院黨委要求，認真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)等各項工作，對新生黨員進行先進性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學(xué)生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學(xué)生管理工作各個環(huán)節(jié)。

二、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生多，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對學(xué)生成長而言是一個大的障礙，針對學(xué)生思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，我提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，正面引導(dǎo)為主，個別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，通過班會和主題團日，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。⑵發(fā)揮班委會學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰?，通過學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項，通過主題團日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學(xué)生干部快速成長，擔(dān)當(dāng)起班級學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，組織學(xué)生開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，組織學(xué)生參加年級會組織的各項活動，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，增強了班級凝聚力。為他們以后走向社會，在社會上互幫互助構(gòu)建良好平臺。⑷考慮到學(xué)生大部分是來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發(fā)放到需要的學(xué)生。⑸嚴格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。 ⑹加強校紀校規(guī)教育，利用周點名對學(xué)生手冊進行了集中學(xué)習(xí)，通過各種案例加強學(xué)生人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學(xué)生防騙、防傳銷意識，嚴查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴查各類安全隱患。⑺文明宿舍建設(shè)方面，我在班級設(shè)立了樣板宿舍，對黨員宿舍也進行了標識，強化思想，統(tǒng)一認識，讓學(xué)生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對于自身成長成才的重要性，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。⑻以開學(xué)初的獎學(xué)金評定為契機，引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測評和學(xué)校獎學(xué)金評定規(guī)則，以評促建，加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

三、心理健康方面

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學(xué)生具有強烈的責(zé)任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內(nèi)心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學(xué)生在順境中成長，抗挫折能力存在潛在問題，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開始談戀愛，上大學(xué)后直接面臨嚴峻的情感問題。針對學(xué)生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設(shè)置心理委員，通過辦干部例會、走訪宿舍、個別學(xué)生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題。針對部分學(xué)生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合，學(xué)校工作與家長配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。

四、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

我組織高年級優(yōu)秀學(xué)長在班級開展經(jīng)驗交流，幫助新生準確定位自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活，糾正錯誤觀念，盡快融入大學(xué)生活。同時，加強檢查監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五、貧困生工作

對班級貧困學(xué)生進行摸底，梳理名單，對貧困生專門召集開會，

進行了貧困生誠信教育，鼓勵學(xué)生積極面對今后人生，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學(xué)期各類獎助貸資助工作我嚴格按照流程進行，全程進行監(jiān)督，所有資助政策及時宣傳到每一個學(xué)生，然后經(jīng)過學(xué)生提交書面申請、班級資助評議小組評議、結(jié)果公示、遺留問題處理等環(huán)節(jié)，確保各類資助公開、公平、公正發(fā)放到每一個需要的學(xué)生。

六、工作態(tài)度

本學(xué)期工作中，我認真對待學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的各種問題，及

時溝通解決學(xué)生中存在的各種問題，及時深入學(xué)生，積極宣講，正面引導(dǎo)，確保學(xué)生安全意識和校園穩(wěn)定。我認真做好周點名，切實發(fā)揮好周點名的教育作用，對學(xué)生干部進行教育培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強

調(diào)的一點。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學(xué)生管理的時間與之前專職相比大大減少，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會努力克服這些缺點。

最后再一次感謝長期以來關(guān)心、支持和指導(dǎo)我工作的學(xué)校、學(xué)院、

新生部各級領(lǐng)導(dǎo)和老師，我會總結(jié)和保持學(xué)生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練，認真對待自己的工作，無愧于學(xué)校對我的信任和培養(yǎng)。

大學(xué)班主任班級工作自我總結(jié)范文二不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是__級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

大學(xué)班主任班級工作自我總結(jié)范文三大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點：

1、沉悶，沒有積極性。

同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。

據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學(xué)習(xí)成績不理想。

我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。

不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

5、家庭貧困的孩子很多。

不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當(dāng)然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。

篇（4）

作為一名學(xué)生干部，面對獲獎，我很激動，然而更多的是一份坦然，我一直堅信努力就會換來成功。獲得獎學(xué)金，并不單單是一種物質(zhì)上的鼓勵，它最重要的意義在于莫大的肯定、鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向著自己的夢想一步步得走下去。每一個獎的背后都是每個學(xué)生干部用自己的時間精力付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，在我們成為學(xué)生干部中的一員時，就注定我們肩上多了一份不可推卸的責(zé)任，也正是這份責(zé)任一直催促著我們努力到現(xiàn)在。

篇（5）

1. 前言

隨著時代的不斷進步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人才的競爭日益激烈，加上我國高職教育改革的不斷推進以及高校的不斷擴招，這些導(dǎo)致了高職學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，從而使得學(xué)生管理工作的任務(wù)更加繁重，面臨的形勢也更加復(fù)雜。作為架設(shè)于學(xué)生與老師之間的橋梁，高職學(xué)生干部肩負著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的責(zé)任，其自身的素質(zhì)水平和工作能力將會對學(xué)生工作的整體管理水平產(chǎn)生直接影響。因此，在新的形勢下，如何培養(yǎng)高職學(xué)生干部的工作能力顯得十分重要，并已成為目前高等教育工作的重要內(nèi)容之一。

2. 新形勢下培養(yǎng)高職學(xué)生干部能力的重要意義

高職學(xué)生干部既是教師做好學(xué)生各項管理工作的得力助手，也是學(xué)生各項活動的組織者和執(zhí)行者。高職學(xué)生干部在校園文化建設(shè)、校園生活和學(xué)習(xí)秩序的維持等方面都發(fā)揮了非常重要的重要，由此可見，新形勢下培養(yǎng)高職學(xué)生干部的工作能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。

2.1 高職學(xué)生干部能力的培養(yǎng)是高職院校和諧發(fā)展的需要

高職學(xué)生干部是校園文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和主力軍，是學(xué)生群體的學(xué)習(xí)榜樣和楷模，是學(xué)校各部門開展學(xué)生工作的重要助手，是學(xué)校和諧發(fā)展的維護者。高職學(xué)生干部在促進教師與學(xué)生之間的交流和互動方面起到了橋梁和紐帶的作用。學(xué)生干部來源于學(xué)生，具有最廣泛的影響力和親和力，學(xué)校的和諧發(fā)展離不開學(xué)生干部作用的發(fā)揮。加強高職學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，打造一支凝聚力強、工作效率高的學(xué)生干部隊伍，無論是對于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，還是建設(shè)積極向上、安全文明、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境等都具有十分重要而深遠的意義。

2.2 高職學(xué)生干部能力的培養(yǎng)是完善高職院校學(xué)生工作的需要

由于高職院校學(xué)生的知識水平和綜合素質(zhì)普遍較低，思想較為活躍，情緒容易激動，從而導(dǎo)致了學(xué)生管理工作難度較大。作為學(xué)生工作的管理者，要肩負著對學(xué)生進行教育、管理及心理疏導(dǎo)的責(zé)任，工作量較大，任務(wù)較為繁重。而在當(dāng)前的高職院校人力資源結(jié)構(gòu)中，專職的學(xué)生工作管理者較少、兼職者居多。學(xué)生干部是來自學(xué)生群體中的先進力量，在加強大學(xué)生思想政治教育中起著不可或缺的示范作用。為此，大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，提升學(xué)生干部的思想水平和組織紀律，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的積極作用，這樣極大地有利于協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好學(xué)校的各項學(xué)生管理工作，完善高職院校學(xué)生工作的各項制度建設(shè)。

2.3 高職學(xué)生干部能力的培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生健康成長的需要

高職院校是我國高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)社會發(fā)展所需的應(yīng)用型人才的主要陣地。學(xué)校要培養(yǎng)出能為社會貢獻力量的有用人才離不開學(xué)生的健康成長。高職學(xué)生干部往往是學(xué)生群體中的焦點，在一定程度上發(fā)揮著“明星效應(yīng)”，有利于積極引導(dǎo)學(xué)生的健康成長。除此之外，大多數(shù)學(xué)生干部學(xué)習(xí)刻苦、自律性強、綜合素質(zhì)較好，并在學(xué)生中具有較高的威信，充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治信念的核心作用、組織活動的凝聚力，以及為人處事的示范帶動作用，潛移默化地影響和帶動其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)奮圖強、踏實做事，促進當(dāng)代大學(xué)生的健康成長。

3. 當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在的主要問題

3.1 動機不純，功利性較強

由于高職院校的學(xué)生大多來自五湖四海，其家庭背景和社會背景往往各不相同。因此，學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部的動機也有差別。盡管大多數(shù)學(xué)生選擇擔(dān)任學(xué)生干部的目的都是為了服務(wù)同學(xué)，獲得更多的鍛煉機會，從而提升自己各方面的素質(zhì)。然而，仍然有部分學(xué)生選擇擔(dān)任學(xué)生干部只是為了獎學(xué)金的評選、推優(yōu)入黨、綜合素質(zhì)測評等方面獲得加分而占據(jù)優(yōu)勢，把學(xué)生干部當(dāng)作追名逐利的跳板，功利性較強，動機不純，因此在工作中往往不夠積極，缺乏為同學(xué)奉獻的精神和服務(wù)理念。

3.2 部分學(xué)生干部學(xué)習(xí)和工作無法兼顧

作為一名高職學(xué)生干部，其身份首先應(yīng)該是學(xué)生，其次才是干部。因此，學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。但是有部分學(xué)生干部無法兼顧好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)生工作，過多參與學(xué)生活動和社會實踐而忽視了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，本末倒置，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想甚至掛科等不良現(xiàn)象。另外，一些學(xué)生干部則由于過于注重自己的學(xué)習(xí)，整天把精力放在學(xué)習(xí)上，而對學(xué)生工作幾乎不關(guān)心，工作能力薄弱，造成“在其位而不謀其政”的不良影響。

3.3 部分學(xué)生干部作風(fēng)不正，責(zé)任心不強

部分學(xué)生干部由于受到社會不良風(fēng)氣的影響，也存在工作作風(fēng)不正的現(xiàn)象，在學(xué)生工作中做事缺乏民主、義氣代替原則、獨斷專行、官僚化傾向嚴重、是非觀念淡薄等，甚至有些學(xué)生干部利用職權(quán)之便拉幫結(jié)派，搞內(nèi)部小團體，爭名奪利，缺乏工作積極性，責(zé)任心不強，沒有本著“對學(xué)生負責(zé)、對教師負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)”的態(tài)度，自律性較差，與同學(xué)溝通缺乏耐心，對學(xué)生中的不良現(xiàn)象不予制止，不敢對其進行批評教育，這樣時間久了就會喪失群眾基礎(chǔ)。

3.4 學(xué)生干部選拔機制有待完善

當(dāng)前高職學(xué)生干部的選拔往往只看重能力和經(jīng)驗，而忽視競選時學(xué)生的動機和目的，而且工作方法不統(tǒng)一、獎懲不分明等現(xiàn)象，分析其根本原因是沒有形成科學(xué)嚴謹?shù)目己藱C制，造成積極工作和消極怠工作的學(xué)生干部隊伍兩極化現(xiàn)象較為明顯。此外，考核機制不完善往往只看表面業(yè)績，這樣容易導(dǎo)致一刀切的后果，不僅挫傷了部分學(xué)生干部的工作熱情和戰(zhàn)斗力，同時也阻礙了他們綜合能力的提升。

4. 新形勢下高職學(xué)生干部能力培養(yǎng)策略探討

高職學(xué)生干部是架設(shè)于老師與學(xué)生之間的橋梁，是學(xué)校各項工作在學(xué)生中得到貫徹落實的組織者和執(zhí)行者。為此，針對當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在的主要問題，探討新形勢下高職學(xué)生干部能力的培養(yǎng)策略，對于建設(shè)一支綜合素質(zhì)高、工作能力強的學(xué)生干部隊伍，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才等都具有重要的意義。

4.1 加強高職學(xué)生干部的思想道德教育

道德品質(zhì)歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。針對當(dāng)前高職學(xué)生干部中存在的“功利性強和動機不純”現(xiàn)象，究其主要原因是缺乏高尚的道德品質(zhì)。一名學(xué)生干部如果沒有健全的人格和高尚的道德品質(zhì)，即使能力再高也無法充分地發(fā)揮。因此，加強高職學(xué)生干部的思想道德教育，通過專題講座、訪問參觀、社會實踐等方式對學(xué)生干部進行深入細致的思想道德、愛國主義和集體主義教育，不斷提升學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)，使學(xué)生干部學(xué)會在工作中不斷地進行自我反思、自我總結(jié)、自我完善，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

4.2 建立科學(xué)合理的學(xué)生干部選拔制度

高職學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，學(xué)生干部的選拔是學(xué)生干部能力培養(yǎng)的前提和重要環(huán)節(jié)。只有建立科學(xué)合理的學(xué)生干部選拔制度，堅持“公開、公平、民主”的原則，以“德”為先，兼顧學(xué)習(xí)、能力、責(zé)任感等多方面因素為參照實行優(yōu)勝劣汰，這樣才能把責(zé)任心強、組織能力強、心理素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、樂于奉獻的學(xué)生吸收到學(xué)生干部隊伍中來，從而組成一支團結(jié)合作、工作效率高的學(xué)生干部隊伍。結(jié)合筆者的經(jīng)驗，可以分為以下幾個環(huán)節(jié)：首先，通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、海報等多種渠道向?qū)W生公布組織機構(gòu)、崗位職責(zé)、競選條件以及選拔流程，并廣泛動員積極參與；其次，積極鼓勵學(xué)生自愿報名，并接受群眾和組織推薦；再次，建立由學(xué)生代表、輔導(dǎo)員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成的評審組，對候選人進行面試和考查；最后，安排學(xué)生在適當(dāng)場合進行就職演說和公開承諾，并安排一到兩個月的試崗鍛煉，最終對其進行考評以確定是否留用。

4.3 建立完善的高職學(xué)生干部培養(yǎng)機制

通過系統(tǒng)、有組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流和社會實踐等方式不定期對學(xué)生干部進行相關(guān)教育。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容要與時俱進，使其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、工作能力、團結(jié)協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力等都得到不斷提升。創(chuàng)造更多條件和平臺為學(xué)生干部提供鍛煉的機會。此外，對于那些大三已經(jīng)進入社會實習(xí)的學(xué)生，由于他們在學(xué)校時間較少，容易導(dǎo)致新老學(xué)生干部斷層。因此，在學(xué)生干部的培養(yǎng)時必須做好學(xué)生干部的新老交接工作，讓那些高年級且有工作經(jīng)驗的學(xué)生干部指導(dǎo)新任干部開展工作，直接培養(yǎng)他們的工作能力使其盡快進入角色。

4.4 建立健全有效的激勵機制

建立健全有效的激勵機制是學(xué)生干部進步的催化劑，同時也是讓學(xué)生干部保持長久的工作熱情的重要手段。可以通過開展“工作積極分子”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評優(yōu)活動，對工作有突出表現(xiàn)的學(xué)生干部給予表彰獎勵，激勵機制一定要本著“公平、公開、公正”的原則，既做到表彰先進但又不挫傷其他學(xué)生干部的工作積極性。

5 結(jié)束語

高職學(xué)生干部在高職院校的學(xué)生管理工作中發(fā)揮著不可替代的作用，探討高職學(xué)生干部能力培養(yǎng)策略是一項長期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事情。為了適應(yīng)新的形勢，全方位促進高職院校學(xué)生管理工作，還需要廣大學(xué)生管理工作者在今后的工作實踐中解放思想、不斷反思、善于總結(jié)經(jīng)驗，建立健全學(xué)生干部管理機制，通過多種途徑、多種形式創(chuàng)造一切有利條件讓學(xué)生干部得到最廣泛的鍛煉，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的學(xué)生干部。

參考文獻

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[2] 高曙光，張琳. 高校學(xué)生干部培養(yǎng)方式初探[J]. 職業(yè)時空. 2011（06）

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[4] 田路也，袁曉. 試析高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀與對策[J]. 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2012（06）.

篇（6）

1. 中文演講比賽

2. 校園之星歌手大賽

3. 樂器大賽

4. 舞蹈大賽

5. 總會演

這是我們學(xué)生會最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個人負責(zé)制。在這幾場演出中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。

二. 具體各部的工作安排

1. 學(xué)習(xí)部

（一) 學(xué)習(xí)部由主席團一名成員直接負責(zé)管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團委的工作，如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會團結(jié)合作的意識。

2.體育部

（一） 培養(yǎng)國旗手。

（二）宣傳體育活動的魅力，增強同學(xué)們的健身意識。

（三）主動配合其他部門團結(jié)合作，搞好每項活動，配合學(xué)校進行日常管理。

3. 環(huán)保部

（一）對全校的衛(wèi)生檢查要到位，負責(zé)的學(xué)生干部要公正，負責(zé)。

（二）每次大型活動之后，要安排學(xué)生干部清理場上的垃圾。

4. 文藝部

（一）積極參加各種文娛活動，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。

（二）注意平時生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對文藝的關(guān)注和熱愛，豐富同學(xué)們的校園生活。

5.. 治保部

（一）嚴格遵守學(xué)生會的工作制度加強本部門的思想作風(fēng)管理

（二）努力提高本部門成員的自身修養(yǎng)及工作能力

（三）積極開展各項健康有益的活動提高成員多方面的能力，活躍內(nèi)部氣氛，并提高本組織的影響力。

5. 男生部 女生部

（一）宿舍文化建設(shè)。

（二）水電費的收繳。

篇（7）

How to excellent turn a class management

Yang Yu-xiang

【Abstract】The class is a school education teaching work of basic level organization, the form master be a class work of the organizer, leader are a class management work of soul, is contact school, family, society of bridge.Have to pay attention to a method in the class management, management have to have an art, stir up interest in the student thus, development it independence management of ability, give it health growth of terrace.Is this, form master's being heavy be having the innovation the consciousness, “take living as origin”, democracy, science ground management class, betterly promote oneself management character of exaltation.

【Key words】Class management;Democracy, science management; Importance

班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感。形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀人才。那么，作為班主任，如何有效地進行班級管理呢？

1. 了解和研究學(xué)生

教育學(xué)生，必須從了解和研究學(xué)生開始。這是由教育活動的規(guī)律決定的。了解和研究學(xué)生包括學(xué)生個人和學(xué)生集體兩個方面。了解個人的內(nèi)容很多，包括學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、個性特征、健康狀況、家庭情況以及個人環(huán)境等。并分別建立學(xué)生檔案。了解學(xué)生集體包括以下方面：第一、班級基本情況。全部學(xué)生人數(shù)、性別比例；學(xué)生來源；年齡組成；學(xué)生中先進、中間和后進的分布狀況等。第二、班集體形成情況。班集體形成所處的階段、特點；班級存在哪些團體，團體的核心人物是誰，團體對集體的影響；班級領(lǐng)導(dǎo)核心是否健全；同學(xué)關(guān)系包括男女學(xué)生關(guān)系怎樣；班集體輿論傾向、班風(fēng)班貌等。第三、班級學(xué)生思想狀況和精神面貌。第四、班級原有的教育基礎(chǔ)。如采取過的主要教育措施和取得的效果；班級曾受過的表揚和批評等等。

了解學(xué)生的方法主要有以下幾點：

（1）觀察。觀察是教師了解學(xué)生的基本方法之一。班主任要在課內(nèi)外、校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、勞動及其他的各種活動中觀察學(xué)生。因為活動過程能比較真實地反映出學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、掌握知識和技能的質(zhì)量；反映出學(xué)生的興趣、愛好、才能、個性特征、對集體的態(tài)度和同學(xué)間的關(guān)系、工作能力等等。

（2）談話。談話是班主任有目的、有準備地和個別學(xué)生或班干部通過問答的方式了解情況的一種方法。通過談話可以更有意識地、主動地研究學(xué)生的情況及其思想活動，補充觀察的不足。 （3）調(diào)查訪問。調(diào)查訪問的方法是采用訪問、開調(diào)查會、座談會等方式，向家長、教師學(xué)生以及社會有關(guān)人員了解情況的一種方法。他對弄清問題，了解真實全面的情況起重要作用。其中家訪是重要方式，除此以外，還要向任課教師、學(xué)生干部、團的負責(zé)人和少先隊輔導(dǎo)員、原任班主任、校外常接觸的人以及街道、村干部和群眾等，進行一些專題調(diào)查。

班主任要對觀察、談話、調(diào)查所得材料進行認真的分析研究，作為指導(dǎo)自己工作的依據(jù)，所有了解到的情況都應(yīng)做記錄。記錄可有各種方式，如：寫“班主任工作日志”，建立“學(xué)生情況記錄卡”（或筆記），等等。這也是總結(jié)經(jīng)驗，研究學(xué)生成長規(guī)律的重要依據(jù)。

2. 用心培養(yǎng)班干部，并為他們創(chuàng)建成長的平臺 班主任工作是一項十分艱巨的任務(wù)，要管好帶好班級，關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。因此班主任必須挑選出一批優(yōu)秀出色的班干部，成為自己的得力助手。這就需要老師走近學(xué)生，融入他們的生活，深切了解學(xué)生，通過自薦、推薦等方式，結(jié)合他們的不同性格及特長擇優(yōu)選拔。學(xué)生干部組建后，在指導(dǎo)下，大膽地放手讓他們獨立參與本班的管理工作，如課間操點名集合、班上的課外書籍、公物及花草的管理。當(dāng)他們在工作中遇到困難時，老師積極為他們排困解憂。這樣既能指導(dǎo)學(xué)生干部進行自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的“四自” 教育，又能讓學(xué)生干部在實踐工作中樹立服務(wù)意識，增長工作才干。每當(dāng)學(xué)生做出成績時，我們應(yīng)及時總結(jié)表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力工作，不斷培養(yǎng)他們向上的進取心。平時，還注意指導(dǎo)學(xué)生干部如何進行自我批評，從小就養(yǎng)成一種善于自我總結(jié)、自我剖析的良好作風(fēng)。在學(xué)校為了讓他們有效地進行獨立工作能力的培養(yǎng)，還可以讓他們進行自我設(shè)計、自我組織的各種活動，如組織班與班之間的小型籃球賽；每次學(xué)校擬定的主題板報都由班干部自行主辦；學(xué)習(xí)園地的設(shè)計及教室的美化等。同時，開展一些專題性的活動，如學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、如何做時代的主人、如何樹立學(xué)生干部的威信等等活動。通過這些活動，可以有效地培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力。

誠然，在帶好學(xué)生干部的同時，我們首先應(yīng)嚴格要求自己，以身作則、為人師表是教師職業(yè)道德的主要特征?！墩撜Z?子路》中，孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這充分說明榜樣的力量是無窮的。

3. 實行班干部輪換制，讓更多的學(xué)生得到鍛煉 為了培養(yǎng)學(xué)生干部和鍛煉全班同學(xué)，建立班干部輪換制度，有諸多好處。第一，可以使班干部隊伍增添新鮮血液，促使班干部隊伍保持旺盛的精力。第二，可以使更多的學(xué)生有機會擔(dān)任班干部。發(fā)揮他們的積極性，培養(yǎng)他們?yōu)榧w服務(wù)的精神和工作能力。第三，班里通過當(dāng)干部受到鍛煉的學(xué)生，有利于班級整體水平提高。第四，可以有效地避免干部兼職過多的現(xiàn)象，減輕學(xué)生干部負擔(dān)。第五，可以使學(xué)生體會在班級中擔(dān)任不同角色的苦與樂，增進學(xué)生干部與同學(xué)之間的理解和協(xié)調(diào)的關(guān)系，增強班集體的凝聚力。

總書記曾指出：“青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力，是創(chuàng)新的希望所在?！碑?dāng)今世界，是綜合國力的競爭，更是優(yōu)秀人才的競爭。我們青少年學(xué)生是祖國的未來，肩負著建設(shè)祖國未來的重要使命。本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”這一理念，根據(jù)班級情況，采用具體的輪流方法，或?qū)W期換選，或定期改選等，采用民主、公平、公正的選舉方式，目的是讓每位同學(xué)都有鍛煉的機會。在實施時，既要做好班干部思想工作，又要保持班級秩序穩(wěn)定，各項工作正常開展，避免可能出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)全班學(xué)生齊心協(xié)力搞好班集體。

4. 實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。幾年來，我仿照魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理： 職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

5. 做好學(xué)生的心理教育工作

做好學(xué)生的心理教育工作，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他高教育效果是非常有幫助的。在這方面的工作上我堅持“動之以情，曉之以理”的準則。用愛心和行為感化他們。我任教的班上有這樣一位學(xué)生，他聰明活潑但相當(dāng)頑皮，行為舉止較隨意，愛搞惡作劇。有一次，他故意踢開同桌的椅子，讓學(xué)生坐空了摔在地上，我找他談心，心平氣和地分析他的優(yōu)點和缺點，并真誠地表示我對他充滿信心，相信他能改正，努力做好，會成為一位好學(xué)生。事后，他還主動向同學(xué)道歉，承認自己不對。我認識到：做好學(xué)生的心理教育工作對于孩子們而言很重要，而尋找合適的機會與載體就能達到事半功倍的效果。

6. 加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

多年來，我堅持不懈地用家訪、電訪的形式與家長溝通，統(tǒng)一對孩子的要求，共同研究教育的方法，使家長意識到家庭教育的重要性。特別是班主任在轉(zhuǎn)化問題生工作的時候，更需要家長的支持。通過個別學(xué)生素質(zhì)的提高達到整體素質(zhì)的提高。

以上便是我擔(dān)任班主任工作多年積累的些許經(jīng)驗。二十一世紀的教育是創(chuàng)新教育，有藝術(shù)的管理班級對形成有特色班級起著十分重要的作用。 “在人類歷史上，還很少有什么事比管理的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅猛，對人類具有更為重大和更為強烈的影響?！?/p>

參考文獻

篇（8）

未開學(xué)以來，我就打算在大學(xué)當(dāng)一個學(xué)生干部，當(dāng)時還以為很輕松能進入，但想法與現(xiàn)實還是有一定的差距，跑了一個月的晨跑，晨讀，雖然剛開始我沒有參加，但是知道那種感覺的，不用我說。再經(jīng)過幾輪的面試，可謂是幾經(jīng)波折啊，最后很慶幸的是能留下了我，當(dāng)時嘛，我并沒有說沒有進入組織部有什么悲傷的心情，反而，能留下我就很滿足了。

自從進入團委督辦處并成為其中的一名以來，我自始自終就沒有感覺到我們受哪個的歧視，當(dāng)時那樣的想法，只是你們內(nèi)心的不適宜或者自責(zé)而已，還很有一段時間，部門的人員都產(chǎn)生了很大的迷惘，沒有動力，沒有方向，沒有事做等。其實，我當(dāng)時也是這樣的感覺，但久而久之，而發(fā)現(xiàn)我錯了，其實部門學(xué)到了很多東西，只是你自己未感覺到而已，它是一點一點積累，當(dāng)你真正能感受到你懂了很多的時候，那么你就成功了。那么多的早床沒有白起，那么多的事沒有白做。說真的，我在這個組織，學(xué)到一點東西，正是在逐步完善自我，像禮儀，普通話，與人交流都有所提高，這就是進步。還有每次部長很信任地吧工作交給我時，我就更加感覺應(yīng)該好好完成，當(dāng)然，并不只是因為對我的信任，更多的是進入了這個組織，好好提高我們各方面的能力。

對于工作，讓我懂的了一點，背后的艱辛。一個普通的講座，就有很多流程，擬寫通知，策劃書，借場所，布置，人員安排，收尾工作，總結(jié)報告，每個細節(jié)都是非常的重要。我們前臺的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。對于上次一個大型活動，12.9活動，一個簡短的兩三個小時，就將近準備了一個月的時間，特別是當(dāng)天，真的是終身都難忘，第一次能擔(dān)當(dāng)那么大的活動中的一員，雖然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是團結(jié)！也許就是那次，更加堅定我要鍛煉下去。但公事是公事，私事是私事，說實話，我們進入學(xué)生干部這個大家庭中，不是說純粹為同學(xué)們服務(wù)，就我來說就是的，我不否認這一點，但是我相信大部分學(xué)生干部能做到這一點，真心真意的為同學(xué)們服務(wù)，聽我學(xué)長講，有時候工作很忙，那真的吃飯的時間都沒有，在寢室都吃了幾箱面了，其實，他們那些干部學(xué)長，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失學(xué)習(xí)。

另外一點，學(xué)長告誡我們，做事不求回報，其實也是這樣的，你做的事，別人都會看在眼里，在別人心目中的，你的地位肯定有所提高，“這小伙子還不錯”，只是并沒有表達出來而已，所以我總結(jié)了一點，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要讓別人知道是你做的，但不是你做的，千萬不要投機取巧制造出是你做的，會適得其反。所以，做事要留名，但心里想著不求回報。再說說我們督辦，有人有這樣的想法，看不到團結(jié)。我的想法是其實團結(jié)不是平時生活中能看到的，會再無形之中產(chǎn)生，就像12.9活動，我們督辦的人就很投入，都在爭取將活動辦的有水平，大家都各施其職，相互幫助，而且大家也確實做到了，我想這就是我們的團結(jié)。所以在今后的工作中，我們督辦全體成員，我相信會更加努力，更加團結(jié)，并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好模范，帶好頭，這樣，我們定會在新的征程中更加輝煌而不懈努力奮斗。

最后，我衷心的感謝學(xué)長對我們的教導(dǎo)，讓我們學(xué)到很多，再一次說上一句，你們辛苦了！

篇（9）

中圖分類號：G64文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-12-0-02

高校學(xué)生干部隊伍主要包括班級學(xué)生干部，系部學(xué)生干部和校級學(xué)生會干部。處在不同組織的學(xué)生會干部雖然所處環(huán)境各異，但其職責(zé)以及其培養(yǎng)建設(shè)是有很多相同和想通之處的。作為高等院校，首先要深刻認識到在大學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部的重要性和必要性，這是事關(guān)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、思想建設(shè)等方面工作的。因此，要切合實際的把做好高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)放在學(xué)校各項工作的突出位置，認真探索學(xué)生干部隊伍建設(shè)的對策和措施，這對新時期高等教育的健康發(fā)展以及高校工作的順利開展都具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。

一、新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，高等院校在學(xué)生干部隊伍建設(shè)方面總體上是比較完善的，從班級學(xué)生干部組織的成立到系部學(xué)生會干部組織，最后，還有院校級的學(xué)生總會?？梢哉f從結(jié)構(gòu)和發(fā)展梯次上來講是比較合理和完善的。但在各級學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、工作、考核等相關(guān)方面的工作還存在一定的不足，具體體現(xiàn)在選拔學(xué)生干部的考核方面，干部在工作中的培養(yǎng)提升方面，以及干部在階段性工作中工作成績的考核等方面。在學(xué)生干部隊伍的建設(shè)過程中每一個環(huán)節(jié)和步驟如果出現(xiàn)了問題，將直接導(dǎo)致學(xué)生干部在思想上、行動上出現(xiàn)不同程度的偏差，進而使學(xué)生干部隊伍建設(shè)出現(xiàn)問題或漏洞，這些都是不利于和阻礙學(xué)生干部隊伍建設(shè)的。此外，在高校學(xué)生干部隊伍的選拔、任用等方面還存在著另一方面的問題。如學(xué)生干部對自身加入學(xué)生干部隊伍的動機存在著多種理解、認識和態(tài)度，由于這方面的原因多會導(dǎo)致學(xué)生干部在日后的具體工作中出現(xiàn)缺乏責(zé)任感等不良思想的侵蝕，不能真正做到全心全意的為同學(xué)服務(wù)好，更重要的是失去了在干部培養(yǎng)過程中的自我實踐和不斷磨練自己的機會，這也從一個重要方面失去了學(xué)生干部隊伍建設(shè)的一項重要目標。因此，如何使學(xué)生樹立正確、健康的價值觀、使命感就顯得尤為重要。

二、高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的地位和作用

高校各級學(xué)生干部隊伍的建設(shè)在高校的學(xué)生工作中占有著舉足輕重的地位。選擇好學(xué)生干部，培養(yǎng)和建設(shè)好學(xué)生干部隊伍，造就出一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部隊伍，對于高校學(xué)生工作和高校整體工作都具有十分重要的作用。因為，學(xué)生干部在高校學(xué)生隊伍中起著模范帶頭作用，是廣大學(xué)生隊伍的先鋒隊和標桿，同時，高校學(xué)生干部也是高校各級組織、部門與學(xué)生間橋梁和紐帶，學(xué)生干部在這一角色中既扮演者通訊員的作用，同時也肩負著學(xué)生管理工作者反饋學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)等方面動態(tài)的任務(wù)，并在此過程中不斷磨練自身的能力，培養(yǎng)自身的作用和素質(zhì)。學(xué)生干部隊伍的作用發(fā)揮得好，學(xué)生與學(xué)校間，各部門間才能更好的相互協(xié)調(diào)配合，才能使學(xué)生干部隊伍建設(shè)與學(xué)校整體工作實現(xiàn)雙贏的局面。因此，選拔、培養(yǎng)一支能力強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍，對于高校中的班級建設(shè)，系部建設(shè)和更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用就顯得十分重要。

三、學(xué)生干部隊伍建設(shè)的策略

在探究學(xué)生干部隊伍建設(shè)的策略之前，首先我們要認真了解和分析當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)中問題所在，在此基礎(chǔ)上進一步才能有的放矢的探究出學(xué)生干部隊伍建設(shè)的策略。

（一）嚴把入口關(guān)，建立合理有效的選拔用人機制

學(xué)生干部的選拔任用關(guān)系到學(xué)生干部隊伍建設(shè)的成與敗，因此，嚴格把握學(xué)生干部的選拔條件就顯得尤為重要。選拔一名合格的學(xué)生干部，首先就要從學(xué)生加入學(xué)生干部隊伍的動機來考察，因為，不乏有些學(xué)生不是本著能為同學(xué)、班級、系部、學(xué)校更好的服務(wù)，也不是為了在工作過程中能夠得到教育和鍛煉來提高自身綜合素質(zhì)為目的的，而是單純的從自身利益出發(fā)，想在從事此項工作過程中得到一些所謂的“實惠”或“優(yōu)惠政策”等，如：有些學(xué)生認為當(dāng)上了學(xué)生干部就會在將來的評優(yōu)評先中占有優(yōu)勢地位等。如果將這樣的所謂學(xué)生干部納入到學(xué)生干部隊伍，將會給整個學(xué)生干部隊伍帶來不利乃至惡劣的影響。因此，在選拔學(xué)生干部隊伍成員時，首先一定要把好入口關(guān)，建立起合理有效，有利于整體隊伍建設(shè)和個人能力提升的用人機制，只有這樣才能建立起一支團結(jié)、向上、有素質(zhì)、有能力的優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍。

（二）注重學(xué)生干部隊伍思想政治教育工作

學(xué)生干部是學(xué)生中的表率，他們的思想政治覺悟的高低將直接影響到其表率作用的效果，因此，對準備加入學(xué)生干部隊伍的候選者進行必要的、科學(xué)的思想政治教育是十分必要的，如在學(xué)生申請加入學(xué)生干部隊伍前進行思想摸底，了解學(xué)生思想覺悟高低，通過觀看教育影片等方式使學(xué)生及早的樹立起過硬的思想政治素質(zhì)。此外，在教育和選拔的過程中堅持“德才兼?zhèn)?，任人唯賢”的原則，將思想政治立場堅定、道德品質(zhì)高尚、作風(fēng)正派、學(xué)業(yè)優(yōu)秀并愿意為他人服務(wù)和奉獻的優(yōu)秀學(xué)生納入到學(xué)生干部隊伍中來，并在日常的工作、學(xué)習(xí)中不斷加強學(xué)生干部隊伍的思想政治教育，使學(xué)生干部的思想政治覺悟不斷得到提升，以更好的促進其為他人服務(wù)。

（三）構(gòu)建合理有效的學(xué)生干部培訓(xùn)體系

學(xué)生干部在加入學(xué)生干部隊伍后，會出現(xiàn)一些諸如工作不認真、熱情不高等消極工作態(tài)度，這些不良思緒將直接影響學(xué)生干部隊伍建設(shè)。因此，要定期進行必要的培訓(xùn)，如，以開展學(xué)生干部工作座談會的形式討論如何更好的發(fā)揮學(xué)生干部作用；走進社區(qū)、敬老院開展社會實踐奉獻活動等，以不斷提升學(xué)生干部隊伍的覺悟和能力，建立起合理的、長期的學(xué)生干部培訓(xùn)體系是十分必要的。這里可以主要從開展思想政治教育、如何提升工作能力、培養(yǎng)服務(wù)意識、加強責(zé)任感等方面開展。

（四）培養(yǎng)學(xué)生干部正確處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系

學(xué)生干部在工作過程中難免會出現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作之間相互影響的現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學(xué)生干部正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系是十分重要的，只有二者之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好才能相互促進，無論忽視哪一方，都會對學(xué)生產(chǎn)生不利于成長的影響。同時將會在學(xué)習(xí)與工作中出現(xiàn)偏差，容易忽視作為一名普通學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)，同時也容易忽視作為一名學(xué)生干部因該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。教師在培養(yǎng)學(xué)生干部正確處理學(xué)習(xí)和工作之間關(guān)系時，可以從合理安排時間、有效利用時間、以及二者相互促進等方面開展個別引導(dǎo)教育和主題班會形式的討論活動。時學(xué)生真正認識到，學(xué)習(xí)與工作之間的正確關(guān)系。

（五）建立并完善學(xué)生干部考核與激勵機制

學(xué)生干部的任用離不開合理有效的考核與激勵機制，否則，將出現(xiàn)一鍋粥的現(xiàn)象，干與不干，干多干少一個樣，這樣不利于整體隊伍的建設(shè)和團結(jié)。因此，建立起階段性的學(xué)生干部考核機制是十分必要的，在考核過程中要結(jié)合實際從多方面進行考核。如，開展學(xué)生對學(xué)生干部工作的滿意度調(diào)查、學(xué)生干部之間進行互評，自我總結(jié)評價等形式進行綜合評定。對于考核不合格的學(xué)生干部應(yīng)進行必要的引導(dǎo)教育和培訓(xùn)，使之能夠繼續(xù)從事學(xué)生干部工作，對于考核優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)予以鼓勵和表彰，鼓舞其繼續(xù)努力完善自己，提升能力素質(zhì)，更好的為學(xué)生、班級、系部、學(xué)校服務(wù)。

篇（10）

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生處于思想形成、發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何通過有效的道德行為教育，讓學(xué)生建立起愛祖國、愛人民，為社會主義建設(shè)貢獻力量的信念，樹立起良好的職業(yè)道德觀念，形成高尚的道德行為習(xí)慣，是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育工作者應(yīng)該探討的一個重要問題。

一、充分發(fā)揮學(xué)生工作系統(tǒng)的重要作用

學(xué)校的中心工作是管理、教育好學(xué)生，學(xué)生工作系統(tǒng)是對學(xué)生日常行為規(guī)范管理、教育的職能科室，包括學(xué)生工作黨支部、學(xué)生科、班主任、團委、招生辦等，要充分發(fā)揮這些部門的作用，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生管理為基礎(chǔ)，以班級為陣地，以道德行為教育為主要目標展開各項工作。我校有二十多個班主任，占教職工總數(shù)的四分之一，是一支強大的教育力量。要重視班主任隊伍的建設(shè)，選拔和培養(yǎng)政治思想好、責(zé)任心強、精力充沛的教師擔(dān)任。班級建設(shè)是否有成效，整體素質(zhì)是否能提高，與班主任的素質(zhì)有直接關(guān)系。要當(dāng)好班主任，他們應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師、父母、朋友。作為導(dǎo)師，要引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美勞全面發(fā)展。作為父母，要傾注全部愛心，承擔(dān)全部的責(zé)任，把他們培養(yǎng)成為有理想的有用人才。作為朋友，要和學(xué)生坦誠相見，交流思想，加深了解。良好的班風(fēng)，需要班主任和各科任課老師的無私奉獻及精心培養(yǎng)。如果每個班都能建立良好的班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)就有基礎(chǔ)，學(xué)生管理工作就較為順利，可以把更多的精力投入到德育教育中去，形成管理與教育的良性循環(huán)。

二、以身立教是進行道德行為教育的重要保證

以身立教，即身教。是以教育者自己的模仿行為，為學(xué)生樹立起榜樣，去感染和教育學(xué)生。多數(shù)學(xué)生喜歡模仿，可塑性大，而教師又是學(xué)生的直接模仿對象。老師的政治思想、道德品質(zhì)、教學(xué)作風(fēng)、行為規(guī)范、風(fēng)度儀表等方面直接影響著學(xué)生。對教育都有更深刻的教育作用，具有形象感人的特點，更有說服力。孔子：“其身正，雖令不從。”教育者一定要保持言行一致、表里如一，用自己的行為去教育人。教師無小節(jié)，處處是楷模。如果教育者本身言行不一，說一套，做一套，就沒有說服力，學(xué)生對教師就失去信心，對教育都產(chǎn)生懷疑，難以起到教育實效，甚至起反作用。學(xué)校要加強教師隊伍建設(shè)，建立一批以身立教、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。教師的自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的道德行為教育就不難了。同時要抓好全體教職工的道德行為教育，良好的校風(fēng)是一種無形的教育力量，具有強大的教育影響作風(fēng)。使學(xué)校全體成員自覺接受他的影響，自覺地抵制和改變不良行為和作風(fēng)。因此，要重視全體教職工的師德建設(shè)的典范作用。

三、引導(dǎo)學(xué)生組織進行道德行為教育是必要措施

學(xué)生工作系統(tǒng)要注意引導(dǎo)、培養(yǎng)、健全學(xué)生中的各種組織，充分發(fā)揮他們的骨干力量和作用。建立強有力的學(xué)生干部隊伍，參與學(xué)生管理和道德行為教育。他們由品嘗兼優(yōu)的學(xué)生干部和積極分子組成，主要包括學(xué)生會干部、團干、班干、青年突擊隊和各種其他學(xué)生組織，在學(xué)生工作系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各種工作。通過培養(yǎng)和鍛煉，形成一支撒得開，收得籠，品行優(yōu)、立場穩(wěn)、能力強、效率高的學(xué)生干部隊伍，成為學(xué)生中的典范。以他們的模范行為，以點帶面。其工作任務(wù)是：監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范，考核記載各種出勤、維護學(xué)校的各種秩序，開展各種有益活動。量化考核內(nèi)容包括兩操、自習(xí)、上課、勞動、宣傳、會議、就餐、寢室、治安及各種活動的紀律檢查。學(xué)生干部定點到各部門，分散在各班級，各盡其職，各負其責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場解決，使違紀違規(guī)的現(xiàn)象得到及時制止。學(xué)生會考核各班級，各班考核每個學(xué)生，這種雙重考核結(jié)果，定期向?qū)W校公布，按情況提出表揚和批評。學(xué)生干部在管理教育過程中，既是管理教育者，在行為約束中又是被管理者和被教育者，要求學(xué)生做到的，他們必須做到。我校實踐證明，學(xué)生干部在管理與教育過程中發(fā)揮了非常重要的作用應(yīng)進一步完善發(fā)展這種管理教育模式。

篇（11）

   第一次踏入大學(xué)的校門，第一次進入校學(xué)生會，我學(xué)到了很多。

   進入這個大家庭，感覺什么都是陌生的，在工作上難以入手，和其他部的兄弟姐妹們也不知道怎么聯(lián)系。還好在部長的關(guān)心和引導(dǎo)下，逐漸的適應(yīng)了這個心的環(huán)境，開始和各個部的成員熟悉起來，也了解了我們校學(xué)生會的具體工作和我們網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)。

   經(jīng)過一個學(xué)期緊張的工作，我收獲了很多。

   首先是思想上，對“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”這句話有了更加深入的理解。我也不再因為學(xué)生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次的活動不管大小，收獲的都是無法用量來衡量的。當(dāng)我自己真正的融入每次活動時，才發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高。

   在學(xué)習(xí)和生活上，也因為進入學(xué)生會而發(fā)生改變。從無所事事的狀態(tài)變的緊張而忙碌，學(xué)習(xí)上我感覺到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學(xué)習(xí)意識，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。同時學(xué)會了合理的安排自己的時間。雖然臨近期末，但我合理的制定了學(xué)習(xí)的計劃，利用有限的時間復(fù)習(xí)各門的知識。在生活上，我養(yǎng)成了規(guī)律的作息時間，不再是以前吃飽了睡的狀態(tài)。以充分的休息來保證學(xué)習(xí)上和工作上的精力。

   在活動上，在部長的帶領(lǐng)下我與網(wǎng)絡(luò)部兄弟姐妹們攜手努力，與其他兄弟部門共同進退。我們是校會的新鮮血液，是活動的主力軍。在活動中，我們干的是體力活，但是我很開心，因為在這些活動中我收獲了友誼，收獲了活動的經(jīng)驗。不能忘，啦啦操大賽前的準備工作，我們一起搬桌子，插彩旗；不能忘，送老迎新晚會上，我們兄弟用心準備的三句半；不能忘，在自強之星活動中，頂著寒風(fēng)刺骨，我們抬展板，掛橫幅……這些，都給我了很多的收獲。在活動中，我不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗，更看到了自己在活動中表現(xiàn)出的不足。作為一個新入的成員，我在活動中的效率不高，而且不注重與兄弟們多交流。謝謝這些活動，讓我更加的進步。

   個人方面，我也通過學(xué)生會鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動的個性逐漸的學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜的思考問題。能正確的認識到自己的不足，彌補過失。學(xué)會周密的計劃，踏實的干活，增強自己的團隊協(xié)作能力。

   在這學(xué)期的工作中，經(jīng)過部長的細心講解，我與網(wǎng)絡(luò)部的兄弟姐妹們學(xué)會了ps和corel的一些基礎(chǔ)應(yīng)用，并且將這些知識在工作中運用于實踐。在這個學(xué)期，我了解了我們網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)和工作內(nèi)容。并且對于我們部的未來工作有一些自己的見解。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)，我們名為網(wǎng)絡(luò)部，以后的工作方向一定是與網(wǎng)絡(luò)所掛鉤的，部長所說的網(wǎng)站也映照了這個趨勢。所以在即將到來的假期里，我要認真的學(xué)習(xí)計算機知識，在未來的工作里為我們網(wǎng)絡(luò)部多做貢獻。

   作為一個學(xué)生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，更是一個集體，是我們學(xué)生會這個大家庭的風(fēng)貌。盡管這個學(xué)期的時間很短，但是我在很多方面都有提高。

   2021年大學(xué)學(xué)生會個人工作總結(jié)

   學(xué)生會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

   一、自我完善，學(xué)無止境

   只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高思想政治水平，才能更好地服務(wù)同學(xué)。我們要求充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，加強自我完善。我們重視學(xué)生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，組織開展了全院學(xué)生干部交流會，取得良好效果，進一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

   二、眾志成城，精誠團結(jié)

   在學(xué)生會當(dāng)中，有一種凝聚力，她就是學(xué)生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結(jié)、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，以主席團為核心，密切配合，加強溝通，擰成一條繩，相互尊重，相互理解，相互協(xié)作，增強了工作效率。大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌，敢于超越，開創(chuàng)新的高度；永爭第一，力爭上游，為打造一流的學(xué)生組織不斷努力。我們以后更要顧及全體，從整體著眼，以全校一盤棋的概念，船載一個校學(xué)生會的管理理念，團結(jié)各系學(xué)生會的靈魂，凝聚成一個強而有力的團體，建立起一個合作、有效的戰(zhàn)斗型隊伍。

   三、積極肯干，吃苦在先

   學(xué)生會是學(xué)院的一級學(xué)生群眾性組織，代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。在學(xué)生會，每人都有主人意識，而不計較個人得失，甘于奉獻。學(xué)生會全體成員在工作中不斷尋找新思路，努力做好本職工作。大家在思想上渴求進步，工作能力上渴求提高，這一切都在各項活動中得到了體現(xiàn)?；顒又?，學(xué)生干部們以工作為重，調(diào)整好個人時間，不怕苦與累，以飽滿的熱情全心投入到工作中去，力爭讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意。也正是這樣，學(xué)生會才獲得了同學(xué)們的信任，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強的戰(zhàn)斗力。

   四、構(gòu)建和諧校園，倡導(dǎo)校園文明

   院學(xué)生會本著“服務(wù)同學(xué)”的宗旨，用心傾聽同學(xué)心聲，反映同學(xué)意見，我們努力構(gòu)建和諧校園，倡導(dǎo)校園文明，著手學(xué)風(fēng)建設(shè)，配合學(xué)工處開展“和諧寢室構(gòu)建”活動，聯(lián)合其他院系進行一系列檢查。

  2021年大學(xué)學(xué)生會個人工作總結(jié)

   不知不覺，學(xué)生會就這樣又要過了半年，身為外語系外聯(lián)部副部長，從接到換屆的任命書以來，身上就擔(dān)任著一種責(zé)任，它不單單是一個榮譽同時也是一種責(zé)任的所在。從一名普通學(xué)生到學(xué)生會副主席的轉(zhuǎn)變，它不僅是職務(wù)的轉(zhuǎn)變，同時也是工作思想的工作方法的轉(zhuǎn)變。按照老師的指示，開展了自己的工作。在工作中積極配合部長策劃和組織的學(xué)生會各項活動和工作，并且協(xié)調(diào)我所負責(zé)的干事，并順利的完成各項工作。認真完成我的本職工作。

   現(xiàn)在將20xx—20xx年度學(xué)生會本人工作總結(jié)如下：

   1、20xx年我們外語系口語協(xié)會開展了“風(fēng)采大賽”外聯(lián)部在理發(fā)店拿到贊助。

   2、“20xx年圣誕晚會”外聯(lián)部在“威尼斯發(fā)型設(shè)計”拿到首席贊助。

   3、我系每次活動的宣傳工作，從大型的舞臺背景，橫幅，精美的黑板報到海報和傳單（外聯(lián)部也為宣傳拿贊助），為我系很好做出了宣傳力度，為同學(xué)們帶來最新的信息。部員們彼此互相幫助，團結(jié)友愛，在工作過中不斷提高自己的工作能力。

   4、外聯(lián)部在日常工作以外，還經(jīng)常和其它部門合作，開展了一系列活動。

   以上，就是我負責(zé)部門的工作做的簡單總結(jié)。當(dāng)然，還有負責(zé)到很多活動，如十大歌手、技能比武、生活日，籃球賽活動等都有做好了自己的詳細工作總結(jié)。但我在這里就不再說了。

   我再說一下我加入學(xué)生會的一些感受：加入學(xué)生會會占用一定的時間，但我認為從另一方面是可以促進學(xué)習(xí)的。假如你對工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會里鍛煉，那你就會去努力，因為你學(xué)習(xí)太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來學(xué)習(xí)的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對你人生的影響也更加深遠。

   在學(xué)生會的這段時間里，給我的感覺就是組織有序。每周日晚都開例會，這樣可以加強我系學(xué)生會成員的交流和溝通，同時也是同事們們之間工作經(jīng)驗的互相學(xué)習(xí)。這也是一個交流平臺，可以交換我們的思想，讓我們認識到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。

   在學(xué)生會中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會的工作不僅是為同學(xué)們做實事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。當(dāng)然工作過程中還從在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點：

   1、由于工作經(jīng)驗的不足，在實際工作中不敢大膽管理，使得我的能力未能展現(xiàn)。

   2、學(xué)生會工作個人任務(wù)不到位，許多記錄沒有及時進行匯總、公布，上交。

   3、自己思想認識還需提高，面對事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見。